Хамсин. Блог Виктора Солкина

Ольга КирьяноваПолитолог Мона Халиль: «В Египте многое прояснится в Рождество Христово»После январской революции Египет проел две трети своего золотого запаса. Зарубежные инвестиции практически не поступают, западные корпорации свернули свои производства. Слабо работает шлюз Суэцкого канала – основной источник государственного дохода. Через три месяца нас ждет голод.

Друзья,

я буду Вам очень признателен, если вы поспрашиваете в своем кругу. Нужна работа, мужчина 29 лет, высшее экономическое с отличием, большой опыт работы в телекоммуникациях. Коммуникабелен, легко обучаем и, главное, очень порядочен. Особенно хорошо удаются те проекты, где нужно общение с людьми, администрирование, связи с общественностью. Хорошие лидерские качества. Могу поручиться за человека лично во всем. Неожиданно обанкротилась фирма, очень нужна Ваша помощь...

Комментарии скрыты, пишите, очень жду.

Первая леди АРЕ Сюзанн Мубарак - дама колоссального обаяния, ума и значимости для культуры своей страны - в мае 2008 года на Всемирном экономическом форуме в Шарм эль-Шейхе. Собственно, это фото - лишь небольшая первая иллюстрация к ссылке на очень интересный пост, посвященный первым леди Арабского Востока в журнале уважаемой inzhir_mindal. Очень всем рекомендую заглянуть...

Наткнулся на выступление Тины Канделаки благодаря уважаемому comte_de_varand. Она, конечно, молодчина и говорит правильно. Но вот в чем проблема:

- поступление в ВУЗ, даже в престижный, не гарантирует абсолютно ничего. Преобладающий по значимости фактор - это личностные качества студента/учащегося. Процент тех, кто после выпуска остается в своей специальности ничтожен. У меня на курсе историков из 40 человек изначально шли на специальность пятеро. Остальные пришли "получать гуманитарное образование" и потом мучились на последних курсах, не зная, по какой теме писать диплом. Не менее значительный процент потом торгует мебелью со знанием старофранцузского языка, потому что, внимание, не хватило сил и настойчивости пробиваться;

- есть примеры, когда человек, закончив ВУЗ по гуманитарной специальности, уходит в бизнес, однако после нескольких лет, состоявшись в своем деле, частично возвращается в специальность и порой успешно. Две трети преподавателей в нашей Ассоциации имеют "первую" дневную работу, а вечером преподают египтологию или древнеегипетский язык, потому что, понятно, последние не способны их обеспечить материально, если в это дело не вкладывать очень больших усилий;

- не надо думать, что гуманитарная специальность не может обеспечить материально. Это распространенная ошибка. Другое дело, сколько надо вложить и сделать, чтобы стать в этих областях востребованным специалистом, чтобы все это окупалось с экономической точки зрения. На самом деле многие из тех, кто говорит, что заработать в этой сфере невозможно, лукавит: можно заработать, если вкладывать в это дело очень серьезный труд и отдавать именно этому делу все свое рабочее время. Из собственного опыта знаю, что это возможно. Другое дело, что до того момента, как появляется востребованность, проходят годы, а составляющими успеха становятся десятки публикаций, знание нескольких иностранных языков, определенная медийность, жесткая активная общественная позиция, активные зарубежные контакты и удачно найденная своя собственная ниша в специальности. Ну и потом для этого нужна определенная смелость, поскольку процесс формирования все равно пройдет через преодоление среды. Именно ее многие боятся;

- в недавно мной опубликованном ролике от Discovery про египтологию, д-р Кара Куни сказала хорошую фразу о том, что "посвятить этому всю свою жизнь, - это то что не каждый может сделать или даже не каждый должен делать". Определенное качество гуманитарного продукта предполагает некую элитарность, отличную от тех стандартов, которые имеются в нашем обществе, где само высшее образование становится одним из признаков "избранности", на самом деле являясь всего лишь первой ступенью на пути (если мы, конечно, говорим именно о европейском стандарте качества). Отечественная система образования, очень мало изменившаяся с советского времени, не говоря уже о закостенелой, как останки мамонта, высшей школе, не предполагает создание конкурентной среды, ориентированной на качество итогового результата. В итоге на "поверхности" специальности появляются зачастую не лучшие, а те, кто следовал неустановленным правилам сложившегося "цеха", абсолютно не заинтересованного в появлении молодых и успешных конкурентов и делающего все, чтобы не дать им реализоваться. Поколение тех, кому сейчас 60-80 выбирает в преемники не успешных, а послушных, вне зависимости от их профессиональных качеств. Исключения из этого, увы "правила", - единичны. И здесь мы опять упираемся в личностный фактор. Кто-то побеждает и кого-то побеждают. Так было всегда. Вопрос в другом: все это приводит к невероятной стагнации во многих гуманитарных специальностях и вызывают трату времени на отстаивание своих интересов, а не на создание продукта, который мог бы вернуть российской гуманитарной науке лицо в международном сообществе.

- сейчас идет важнейший и глобальный процесс разрушения "назначенной" научной псевдоэлиты. Разрушение идет куда быстрее, чем порой кажется, отчасти, благодаря жесткому несоответствию того, что представители этой "элиты" называют научным качеством с теми стандартами, которыми давно оперирует международное научное сообщество. И это разрушение - единственное условие, которое позволит со временем получить специалистов-гуманитариев высокого уровня и, внимание, среднего и молодого возраста на ключевых местах в соответствующей области. Только тогда закончится история о буксующем и трещащем по швам сталинском грузовике на трассе "Формулы-1". Увы, пока образ нашей гуманитарной науки на фоне того, что происходит в мире, именно таков.